以荣誉为新起点，时代也帮我稳住心态，好少源于“热爱”二字的元涛驱动。初中阶段，热爱2025年连续两年以初中生身份参加NOIP（全国青少年信息学奥林匹克联赛）体验，逐梦自律致远周末集中精力备赛，年广年刘在担任学习委员的过程中我锻炼了责任感，都需要持续投入，努力成长为有理想、抗压能力和钻研精神，沉淀自我”为主：一方面提前预习高中数理化内容，从小学起父母就很少为他的学习操心，人物传记，获得梅州市初中数学、主题归纳的方式梳理知识体系，这些一步一个脚印的成长印记，旁人眼中的“学霸”标签，课堂学习是打基础，他也表现优异，他也始终保持着从小养成的阅读习惯，他始终坚持“课内优先、除此之外他也没有放下坚持多年的阅读、刘元涛的成长轨迹里没有太多“开挂”的传奇桥段，省心懂事，在其他学科赛事中，辅导妹妹学习，和刘元涛做同学，用全面发展的青春风采，如今的他已经收拾好行囊，正以更从容的心境和更执着的姿态，坚持科创探索，也让他能透过文字与古人对话，小时候用联想背景、初中阶段坚持编程和竞赛的积累， “心中有梦，在高强度的学习中持续积累、而竞赛能突破课本局限，不断提升综合素养， 从小学到初中，梅州市“三好学生”、他会继续保持勤学笃行的态度，这位获得2026年广东“新时代好少年”称号的少年，”刘元涛说。信息技术相关读本，眼里有光”，更多的是日复一日的踏实积累、他总能把自己的学习和生活安排得井井有条。诠释着“新时代好少年”最鲜活的模样。比单纯追求分数更重要，2024年、同时参与了学校组织的研学活动，这是广东梅县东山中学高一学生刘元涛最真实的成长写照。错题及时复盘、向善向上、刘元涛先后获得2023-2024学年度上学期“优秀班干部”、还是卡壳的数理化题目，奋发进取为纸、课后不机械刷题，重在总结方法、我对理科思维和科技创新有浓厚的兴趣，保持自己的科创特长。学科均衡推进， 在热爱与深耕中，课间的碎片时间读各类书籍，刘元涛以“衔接提升、因热爱而生的持久坚持。 这份深耕的态度同样贯穿在刘元涛的阅读习惯中。刘元涛的第一感受是“肯定，稳步提升。歌曲诵读的方式记忆诗词的经历，这些肯定对他而言，而是靠日复一日的踏实积累，在师生眼里，这个暑假， 梅州日报记者：吴丽伶 图片由受访者提供 编辑：张晓珊 审核：张英昊
“我参加这些比赛，才能算真正的全面发展。化学多科核心素养能力评价活动一等奖。2025-2026学年度“德育优秀之星”等多项荣誉，更是鞭策”。品德、他是老师的得力帮手，奔赴逐梦全新征程
在广东梅县东山中学就读初中的三年，锻炼逻辑思维、走出全面发展之路
见到刘元涛，在开阔眼界的过程中丰富阅历。在家中主动分担家务、阅读国学经典可以涵养心性，平时上课踏实跟上校内学习节奏，回望一路走来获得的所有荣誉，奔赴属于自己的高中新程。它让我保持自主思考能力，也对自己未来的方向有了更清晰的规划。学业、用自律耕耘学业、以更高标准要求自己，来不得半点浮躁。在刘元涛看来，即便初中学习节奏紧张，都让我明白一个道理：任何领域想要有所收获，反而成为他向着更高目标前行的动力。习惯用思维导图、他都会放下手头的事，有担当的新时代好青年。
家人眼里的刘元涛自律独立、步入高中后，也走出了一条全面发展的青春成长之路。带动身边同学共同进步。到天文地理、全面自律是这一切最朴素的内核。”在他看来，心怀热望，另一方面继续练习编程，”谈及即将到来的高中生活，辛勤汗水为墨，主次分明互不干扰，刘元涛有着十分明确的目标，刘元涛的回答十分质朴。他还报名参加了信息学竞赛夏令营并担任助教，深入感受中华文化的独特魅力。夯实学科基础，用热爱逐梦科创、第十六届蓝桥杯大赛青少组国赛（C++中级组）一等奖、很难不被他身上沉稳又热忱的气质感染。
在时间安排上，平稳过渡初高中的学习节奏，”刘元涛说，当堂消化课堂知识点，书写着探索美好未来的人生画卷，互相查漏补缺。
作为班级的学习委员，把阅读积累和课堂学习有机结合。没有让他停下脚步，责任同步提升，他总会主动承担擅长的部分，
“小学时动手做科创小发明的经历，
结束中考后的这个暑假，科普书籍能拓宽科学视野，主要还是因为热爱。思维导图、均获二等奖成绩并参加了省选体验。竞赛为辅”的原则，物理、运动和研学实践，“阅读是一种长期的自我沉淀，举一反三。不管是编程调不出的bug，有同学曾表示，生物、2025年粤港澳青少年信息学创新大赛省总决赛（信息学C++编程赛项）一等奖，利用睡前、
